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Étymol. et Hist. Ca 1530 terme de logique scolastique (employé ici p. plaisant.) (Monologue fort joyeux sur les femmes, Anciennes poésies fr., éd. A. de Montaiglon et J. de Rothschild, t. 11, p. 191), attest. isolée; 1877 « indiquer une idée seconde » (Liard, Rev. philos. mars, p. 280 ds Littré). Empr. au lat. scolastique connotare attesté dans le domaine angl. dep. le xii^es. (Latham; cf. aux xiii^eet xiv^es. Duns Scott et Guillaume d'Occam ds NED, s.v. (to) connote, qui ont contribué à répandre le terme) et composé de cum et de notare; le mot a été repris aux xix^eet xx^es. sans doute d'après les emplois récents de connotation* sous l'influence de l'angl. (to connote attesté comme terme de logique par James et J. Stuart Mill ds NED et comme terme de ling. v. L. Bloomfield, Language, Holt, Rinehard et Winston, 1933, éd. de 1961, p. 155).